指导思想
习近平总书记在“科技三会”上发表了重要讲话，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”众所周知，航空技术是当今世界尖端技术的结晶，其中包括空气动力学、材料学、制造工艺学、发动机构造原理、燃烧化学、无线电遥控技术等众多科学知识。因此，为贯彻落实习近平总书记在“科技三会”上的重要讲话精神，结合当前教育改革和中小学生的发展需要，我们开发设计了航空工程师主题课程，让孩子在体验航空工程师的工作过程中，以实践的形式感受航空科技，学习航空科普知识，通过理论与实践相结合的方式，让孩子将所学知识运用到实际生活中解决实际问题，在体验中提升孩子的科学素质。
课程展示
通过本课程的学习，孩子将了解飞行驾驶的航空科普常识，探究飞行器转向控制的基本原理。
孩子模拟航空工程师，在老师的指导下，进行飞行驾驶操控装置的组装和调试，从中探究飞行控制的原理。
整个活动紧密贴合学科知识，将理论知识与实践操作相结合，让孩子真正的学以致用。
最终，孩子们将操作自己完成的飞行操控装置，亲身体验飞机模拟驾驶，感受飞行的乐趣。
相关课程
| | 航空工程师之飞行速度监测 | | 了解飞行速度相关的地理知识和物理知识，在老师的指导下组装飞机的空速监测装置，实现飞行速度状态仪表的正常显示。 |
| | 航空工程师之飞机燃油检测 | | 了解飞机燃油表的作用和工作原理，动手在老师的指导下组装飞机燃油检测装置，实现飞机燃油的正常监测，并根据当前油量计算飞机可飞行的里程。 |
适用范围
| 课程类型 | 实用型创客课程、航空工程师职业认知课程、航空兴趣培养课程。
| 适用地点 | 校内科技教室、校外基地实训教室、培训机构科技教室等。
| 适用形式 | 可支持中小学生社会大课堂实践活动、科技进校园活动、科技节活动、创客培训等活动形式。
参与形式
| 体验角色 | 飞行员职业体验、航空工程师职业体验、航空科技创客体验。
| 参与对象 | 五年级到九年级所有学生。（适合勤于动手、善于思考、具备一定逻辑思考能力的学生参与。）
| 参与人数 | 上限人数50人。（单次标准课程人数，人数超出后进行分组活动。）
| 课程时长 | 此课程为单次课程，每次课程时长2小时。
| 联系方式 | 杨老师 18601199335；朱老师 18800033263。
